Reden bewegen – WOHIN?
Zum 175. Jubiläum der Paulskirchenverfassung hat das Jüdische Museum Frankfurt in Kooperation mit der Bundeszentrale für politische Bildung ein innovatives und mobiles PopUp-Archiv in Form einer pädagogisch-künstlerischen Gesprächsinstallation ,,Reden bewegen – WOHIN?‘‘ gestaltet. Im Mittelpunkt der Installation stehen zentrale erinnerungspolitische Debatten nach dem Zweiten Weltkrieg. Nachdem die Installation auf dem Vorplatz des Jüdischen Museums und im Stadtraum auf positive Resonanz gestoßen ist, kann die pädagogisch-künstlerische Soundinstallation dank der Kooperation mit der Bundeszentrale für politische Bildung als mobiles Lernangebot durch Schulen wandern. Demokratie als Staatsform ist keine Selbstverständlichkeit.
Genau dies wird an der Historie der Paulskirche sehr deutlich. Die Fragilität einer Demokratie demonstriert die lange und konfliktreiche Geschichte Deutschlands bis zur Entwicklung und Etablierung demokratischer Grundwerte. Demokratie muss stets aufs Neue erkämpft werden. Zur Aufrechterhaltung demokratischer Grundrechte bedarf es einer kontinuierlichen und grundständigen politischen Bildungsarbeit.
Die Bundeszentrale für politische Bildung definiert sich als Einrichtung zur bundesweiten Koordination der politischen Bildung mit dem primären Ziel der Aufrechterhaltung und Stärkung demokratischen Bewusstseins. Zur nachhaltigen und gesellschaftsrelevanten Umsetzung dieses Bildungsauftrages ist die Kooperation zwischen dem Jüdischen Museum Frankfurt und der Bundeszentrale für politische Bildung besonders tragfähig und förderlich. Die Paulskirche ist ein zentraler Ort, an dem das demokratische Selbstverständnis immer wieder neu verhandelt wird.
Das Angebot richtet sich an Schüler:innen und deren Lehrkräfte der Sekundarstufe II. Die handlungsorientierten Workshops zielen auf die pädagogische Maxime der Entwicklung und Förderung der Selbstwirksamkeit. Selbstwirksamkeit ist jene soziale Kompetenz, die für eine aktiv gelebte Demokratie unerlässlich ist. In intensiver Auseinandersetzung mit den Reden und den dazugehörigen Debatten, wird den Schüler:innen entlang 13 ausgesuchter – bedeutsamer – Reden die Entwicklung der bundesrepublikanischen Demokratie – nach 1945 – nähergebracht. Das pädagogische Konzept der künstlerischen Installation dient sowohl der thematischen Sensibilisierung von Lehrkräften als auch der aktiven Impulsgebung zur aktiven Auseinandersetzung der Schüler:innen.
Wir laden Sie herzlich ein, die Installation kostenfrei für mehrere Wochen an Ihre Schule zu holen. Unser kostenfreies Bildungsangebot umfasst Grundlagenworkshops auf verschiedenen Lernniveaus und Vertiefungsworkshops, die sich den einzelnen Reden und den verschiedenen Themenfeldern widmen.
Genau dies wird an der Historie der Paulskirche sehr deutlich. Die Fragilität einer Demokratie demonstriert die lange und konfliktreiche Geschichte Deutschlands bis zur Entwicklung und Etablierung demokratischer Grundwerte. Demokratie muss stets aufs Neue erkämpft werden. Zur Aufrechterhaltung demokratischer Grundrechte bedarf es einer kontinuierlichen und grundständigen politischen Bildungsarbeit.
Die Bundeszentrale für politische Bildung definiert sich als Einrichtung zur bundesweiten Koordination der politischen Bildung mit dem primären Ziel der Aufrechterhaltung und Stärkung demokratischen Bewusstseins. Zur nachhaltigen und gesellschaftsrelevanten Umsetzung dieses Bildungsauftrages ist die Kooperation zwischen dem Jüdischen Museum Frankfurt und der Bundeszentrale für politische Bildung besonders tragfähig und förderlich. Die Paulskirche ist ein zentraler Ort, an dem das demokratische Selbstverständnis immer wieder neu verhandelt wird.
Das Angebot richtet sich an Schüler:innen und deren Lehrkräfte der Sekundarstufe II. Die handlungsorientierten Workshops zielen auf die pädagogische Maxime der Entwicklung und Förderung der Selbstwirksamkeit. Selbstwirksamkeit ist jene soziale Kompetenz, die für eine aktiv gelebte Demokratie unerlässlich ist. In intensiver Auseinandersetzung mit den Reden und den dazugehörigen Debatten, wird den Schüler:innen entlang 13 ausgesuchter – bedeutsamer – Reden die Entwicklung der bundesrepublikanischen Demokratie – nach 1945 – nähergebracht. Das pädagogische Konzept der künstlerischen Installation dient sowohl der thematischen Sensibilisierung von Lehrkräften als auch der aktiven Impulsgebung zur aktiven Auseinandersetzung der Schüler:innen.
Wir laden Sie herzlich ein, die Installation kostenfrei für mehrere Wochen an Ihre Schule zu holen. Unser kostenfreies Bildungsangebot umfasst Grundlagenworkshops auf verschiedenen Lernniveaus und Vertiefungsworkshops, die sich den einzelnen Reden und den verschiedenen Themenfeldern widmen.
